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工训中心支部-学习教育实施方案
2016-05-16 17:01   审核人:

工程训练中心党支部“学党章党规、学系列讲话、

做合格党员”学习教育实施方案

根据《机关第二党总支关于开展“两学一做学习教育实施方案,结合工训中心党支部实际,制定本实施方案。

一、总体要求

1.充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

支部全体党员要深刻认识、准确把握开展“两学一做”学习教育的重要性和必要性,增强责任感和使命感,切实把思想和行动统一到中央部署要求上来。要从落实全面从严治党要求、加快推进事业发展的实际出发,把开展“两学一做”学习教育,与全面贯彻党的教育方针结合起来,与落实立德树人根本任务结合起来,与提高教育质量结合起来,与完成学校第三次党代会提出的各项目标任务结合起来,做到两手抓、两促进,力求实效。

2.明确“两学一做”学习教育的目标要求

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把学党章党规与学系列讲话统一起来,学用结合,知行合一,做合格共产党员。学习教育的主要任务是教育引导全体党员尊崇党章、遵守党规,用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想,统一行动。学习教育的主要目标是进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为。学习教育的基本要求是区分层次,突出正常教育,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,抓在日常、严在经常。

3.着力解决“五个方面”存在的突出问题

开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,提高实效性,突出问题导向,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,把解决问题贯穿学习教育全过程,把合格标尺立起来,把做人做事底线划出来,把党员先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。

每个党员都要把自己摆进去,对照党员标准检视和改进自己。要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动,大是大非问题上暧昧摇摆,在公共场所散布不当和错误言论等;着力解决党的意识淡化问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时缴纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄问题,主要是利己主义严重,忽视师生利益,对师生缺乏情感,办事拖拉、推诿扯皮、工作效率不高等;着力解决精神不振问题,主要是工作消极懈怠,不直面问题、不负责任、不敢担当,执行力不强,庸、懒、散、浮、拖,得过且过,缺乏锐意创新勇气、蓬勃向上朝气等。

4.坚持正确的工作方式方法

开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持区分层次,区分对象;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导;坚持创新引领,丰富形式。学习教育以支部为单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,切实把开展学习教育与推动本单位工作结合起来,发挥党支部自我净化、自我提高主动性,完善党支部整体功能,防止大而化之,力戒形式主义。

二、学习教育内容

1、学党章党规

逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,牢记党规党纪,牢记优良传统作风,弘扬嘉庚精神,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准底线。

2、学系列讲话

结合高等教育实际,深入学习习近平总书记重要论述;认真学习习近平总书记对福建的系列重要指示精神和在福建工作期间倡导的“四下基层”“马上就办”“滴水穿石”“弱鸟先飞”等重要思想,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会其中的马克思主义立场观点方法。加强对习近平总书记有关从严治党、教育工作、立德树人、工作方法等方面论述的学习。

3、做合格党员

做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。引导党员把理想信念时时处处体现为行动;坚定自觉地在思想、政治和行动上同党中央保持高度一致,主动向党中央看齐,向党的理论路线方针政策看齐,做政治上明白人;践行党的宗旨,牢记共产党员是劳动人民普通一员,密切联系群众,全心全意为师生服务;加强党性锻炼和道德修养,积极践行社会主义核心价值观,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家;始终保持干事创业、开拓进取精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在教学、管理和服务工作中,发挥表率作用,为完成学校第三次党代会提出的目标任务,全面推进学校“十三五”事业发展奋发有为、敢于担当、勇于奉献。

三、主要措施

1、围绕专题开展学习讨论

坚持个人自学与集中学习相结合,明确自学要求,引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度,以支部为单位集中学习。支部每季度召开一次全体党员会议,分别围绕“坚定理想信念、增强‘四种意识’”“坚守纪律底线、培养高尚情操”“坚持根本宗旨、发挥党员作用”等3个专题组织讨论。同时,还要围绕学校确定的有关主题进行讨论。党员在学习讨论过程中,要通过撰写读书笔记、主题发言、辅导报告和参观等方式提升学习效果。每名党员至少要作1次专题发言,并结合发言专题撰写发言提纲。学习讨论要紧密结合个人思想、学习、工作和生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守信仰信念宗旨;能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式;能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏守规矩、自觉遵守纪律;能否保持良好精神状态、积极担当作为、尽心尽力。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

2、创新方式讲党课

讲党课在支部范围内进行。支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要带头讲党课,鼓励和支持党支部书记、支部委员和普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后,各党支部要结合开展庆祝中共共产党成立95周年主题活动,集中安排一次专题党课。

3、召开党支部专题组织生活会

年底前,支部计划组织召开一次专题组织生活会。支部班子及其成员要对照岗位职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施,一项一项整改,以解决问题的成果检验学习教育的成效。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

4、开展民主评议党员

以支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定程序,进行评议。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党规,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

5、党员领导干部作表率

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层、当好表率,坚持层层示范、层层带动,上级带下级,形成以上率下、整体联动的总体效应。严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在党支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,把自己摆进去,查找存在的问题。

四、组织领导

1、落实责任

支部作为学习教育基本单位,要严格落实学习教育的各项要求,结合本支部实际,按要求拟定学习教育方案,并及时报送党总支。要紧紧围绕强化政治、服务两个功能,严格党内政治生活,坚持落实好“三会一课”制度,并依托党支部工作“立项活动”等平台,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。支部书记要承担本支部学习教育的主体责任,发挥好关键作用,坚持以上率下,既要带头参加教育、接受教育,又要投入足够的时间精力,从严从实抓好学习教育。

2、强化保障

支部要以开展“两学一做”学习教育为契机,推动解决支部工作的重点难点问题,进一步严密党的组织体系,严肃党的组织生活,严格党员教育管理,严明党建工作责任。实施支部提升工程,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

3、加强宣传

支部要引导党员利用网络平台开展自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。学习教育中,支部要指定专人做好有关工作记录,及时总结报送有关信息;要注重发现和推荐先进典型,及时宣传推广“两学一做”学习教育的做法成效,加强舆论引导,营造良好氛围,激发支部全体党员爱党、忧党、护党和兴党的热情信心。

 

  附件:工训中心支部“两学一做”学习教育工作安排表        

 

             

工程训练中心党支部

                               201653

 

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附件【机关第二党总支“两学一做”学习教育工作安排表(0427).docx已下载
附件【机关第二党总支关于开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案(0427).doc已下载
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